速読法解説 21 知的作業で同時並行処理ができないのは、単なる練習不足
単なる練習不足だから、できないだけの話である。  知的な活動で同時並行処理が不可能だと思われるのは、自分の身近に、知的な活動の分野で同時並行に幾つものことをやりこなしている人間が見当たらないにすぎない。 そうではない。単なる練習不足だから、できないだけの話である。 


  • 西日本新聞社「でかなび」に速読が掲載されました
    (2015年7月号)
    読者へ速読書籍をプレゼント
頭の回転が速くなる「速読×記憶術トレーニング」を読者にプレゼント
「速読×記憶術トレーニング」は10数年ぶりとなる単行本出版となっており、過去の速読技術をコンパクトにまとめてあります。この書籍をご応募いただいた方の中から5名様に差し上げるプレゼント企画です。もしもお近くで本誌を手に取られた方は、ぜひご応募ください。
速読法解説 18 聖徳太子のようになるには?
誰でも聖徳太子になれる! 立体多分野学習法というのは、《万人を聖徳太子のよに鍛え上げる学習法》ということである。「とんでもない!そんな器用な芸当が、凡人にやれるわけがない!」 と思われるだろうが、速読法を手懸かり、足懸かりとすれば、それが大した無理もなしに可能になる。


速読法解説 19 偏見と先入観が大脳を眠らせている!
現代人は、「地球は平面だ!」と言ってガリレオやコペルニクス、あるいはコロンブスを弾圧したり嘲笑したりした人々のことをエピソード読んで、心の中で笑っていらかも知れない。 「これだけ科学文明が発達し、学校教育も進んだ今、中世時代のような間違いが起きるわけがない」と。 ところが、大多数の人が偏見や先入観に捕らわれて、事実を冷静に、客観的に分析し、眺める眼を曇らせ、眼の前に転がっている物さえ見ようとしないのは、古今東西、変わりがない。


速読法解説 16 速読で脳の潜在能力を呼び覚ます
速読を入口に、いかに大脳の眠れる潜在能力を目覚めさせるか? ここで、ちょっと角度を変えた話を書くと、人間は死ぬまでに大脳の持てる潜在能力の、せいぜい1割から2割程度しか使わず、残りの大部分は全く使わずに無駄に遊ばせたまま死を迎える、と言われている。 大脳の能力の1割しか使いこなせなかった者は凡人で終わり、2割も使えた者は天才、英才として賞賛されるが、結局のところ、使いこなせなかったことにおいては、《五十歩百歩》である。


速読法解説 16 多分野速読法で20倍の学習能力を習得する
速読法から多分野学習法へ さて、訓練で10倍の速読の能力を獲得できたとすると、以前は1寺間を要してい読書なり勉強なりが、わずか6分でこなせるようになる。 これが、100倍、1000倍と上達していっても、その残った6分を、どこまでゼロに近く短縮するかの問題になり、SFのようにマイナスの時間を生じさせる(過去の青春時代に戻る)ような器用な芸当は決してできない。


脳トレコラム「(第15回)恋をすると脳はどうなる?」
第15回目となるコラムでは恋をすると脳はどうなる?についてお伝えしていきます。
脳トレコラム「(第16回)香りが脳に与える良い影響」
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脳トレコラム「(第14回)脳のストレスを音楽でリセット」
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脳トレコラム「(第13回)香りが脳に与える良い影響」
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